ASCII.jp：米国にiBooks 2が必要だった理由｜Apple in Education : Hello Again!

「日本では教科書“を”教える側面が強い一方で、米国では教科書“で”教えるという違いがある。実は、米国では教科書を使う義務がない。補助的な教材も用いながら、分厚い教科書の中から事例解決に役立つ部分を参照するという使い方が中心だ。したがって、教える側が教材を利用／作成する力量次第で、学校や教員の教育水準も、大きく変わってくる。教える内容に関する制約が日本よりも弱く、教科書や教材の手段性が強い米国だからこそ、iBooks Authorを使って教材が大量に供給される意味は大きい」らしい。